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台湾教师高龄化 舆论忧影响学校运作及教育质量

　　中新社台北10月13日电 台湾《联合报》13日报道，台湾教师年龄结构近年来渐趋高龄化，教育体系“新陈代谢”已出现问题。舆论指，“教师世代断层”恐影响教学经验传承，导致学校运作及教育质量变差。

　　根据台湾当局教育事务主管部门公布的最新“教育统计指标”，2023至2025学年，台湾40至49岁的小学教师占比由40.1%降至36.3%，50至59岁占比由30.9%增至34%，60岁以上占比由2.1%增至3.1%。在这三个年龄段，中学教师比例变化趋势大致相同。

　　台湾教育产业工会副理事长叶明政分析，少子化导致中小学班级减少、教师需求下降，各县市教育局为避免教师超额，长时间停办教师资格考试，导致年轻教师“进不来”。当局“年金改革政策”使教师退休年龄延后，也让年龄结构逐渐失衡。

　　台湾教师工会总联合会副理事长张琼方指出，学校应有不同世代的教师，一方面通过资深教师带领新进教师学习，另一方面便于让新教学理念、科技应用等进入校园。未来，“教师世代断层”与退休潮双重影响下，学校服务与教学质量恐变差。

　　台湾高教体系教师也呈高龄化趋势。台当局教育事务主管部门另一项统计显示，2025学年，全台39岁以下的高等教育院校教师占比约7.4%，而2016学年该比例约为11.1%。台当局审计事务主管部门最新报告也指出，2025年度台湾50至59岁高等教育院校专任教师占比约65%，60岁以上占比约23%。(完)